Tema:”Poupar, Investir e empreender para construir um futuro financeiro saudável”
Objetivo Geral
Promover a conscientização sobre a importância da educação financeira, incentivando os alunos a desenvolver hábitos de poupar, investir e planejar o futuro desde cedo.
Público-Alvo
Turma do Ensino Médio, dividida em 5 grupos, cada um responsável por um subtema.
Estrutura do Projeto
1. Divisão dos Grupos e Temas
Cada grupo ficará responsável por pesquisar, apresentar e propor atividades sobre um dos temas abaixo:
01 - A importância da educação e a profissionalização. A importância do estudo na formação individual, cidadã e profissional. Educação e Projeto de Vida.
02 - Educação Financeira:
Importância do controle financeiro, orçamento pessoal, consumo consciente e armadilhas do endividamento (consumismo, vícios, bets, tigrinho entre outros).
03 - Poupança e Reserva de Emergência:
O que é poupança, como poupar na prática, o que é uma reserva de emergência, como criar uma reserva financeira, onde guardar dinheiro com segurança.
04 - Renda Passiva:
Conceito, exemplos de renda passiva (aluguéis, dividendos, royalties), a importância da renda passiva e como começar a construir fontes de renda passiva.
05 - Renda Fixa:
O que são investimentos de renda fixa, exemplos de renda fixa e seus objetivos (CDB, Tesouro Direto, LCIs, LCAs), riscos, garantias e retornos.
06 - Renda Variável:
O que é renda variável? Exemplos de renda variável (Ações, Fundos Imobiliários Fundos de Infraestrutura, FIAgro, ETFs, criptomoedas – conceitos básicos) , riscos, garantias, retornos e oportunidades.
2. Desenvolvimento do Projeto
Etapa 1: Pesquisa e Fundamentação Teórica ( semana 01)
- Cada grupo deve pesquisar sobre seu tema, utilizando materiais confiáveis (livros, sites de educação financeira, vídeos explicativos).
- Elaborar um resumo com os principais conceitos.
Etapa 2: Apresentação Criativa ( semana 02 )
- Cada grupo fará uma apresentação (PPT, vídeo, cartazes, encenação) para a turma.
- Sugestões:
- Grupo 1: Dramatização sobre “Gastos descontrolados vs. Planejamento financeiro”.
- Grupo 2: Simulação de uma planilha de reserva de emergência.
- Grupo 3: Debate sobre “Como ganhar dinheiro enquanto dorme”.
- Grupo 4 e 5: Apresentação e comparativo entre investimentos conservadores e arrojados.
Etapa 3: Atividade Prática (1 semana)
- Simulação de Investimentos: Usando planilhas ou aplicativos fictícios, os alunos “investirão” um valor hipotético em diferentes modalidades e acompanharão os resultados.
- Desafio da Poupança: A Cada aluno registra seus gastos por uma semana e identifica onde pode economizar.
Etapa 4: Debate Final e Reflexão
- Discussão sobre:
- Por que é importante começar a poupar e investir cedo?
- Quais são os maiores desafios para o jovem lidar com dinheiro?
- Como evitar dívidas e consumismo impulsivo?
- Como o Programa Pé de Meia, do governo federal, pode ajudar o aluno no empreendedorismo e da renda passiva?
3. Avaliação
- Participação nas discussões.
- Qualidade da pesquisa e apresentação.
- Engajamento nas atividades práticas.
- Apresentação
Recursos Utilizados
- Vídeos do YouTube (ex.: canal, “Dicionário do Investidor”, “Professor Baroni”, “Finclass”, “Nath Finanças”, Professor Écio, entre outros).
- Planilhas de orçamento e simuladores de investimento.
- Material impresso (infográficos, cartilhas sobre educação financeira).
Conclusão
Ao final do projeto, os alunos terão noções básicas de como administrar seu dinheiro, poupar, não serem extremamente consumistas, a importância dos juros compostos na vida financeira das pessoas, entender diferentes formas de investimento e a importância de planejar o futuro financeiro desde cedo.
”O hábito de poupar e investir é a semente para uma vida financeiramente livre!”
Duração:3 a 4 semanas.
Vídeo de suporte 01 - 26 maio 2025.
Você em cada classe social - Em qual classe você está?
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